Сегодняшний день – последний в программе установочного семинара. Утром ощутила чувство грусти и поймала себя на мысли, что уезжать отсюда совсем не хочется.  А вечером, когда всё закончилось, поняла, что грустно мне стало ещё больше.

         День сегодняшний был не просто хорош и интересен. Он был великолепным, наполненным встречами с удивительными, талантливыми, неординарными людьми! Сегодня перед нами с лекциями и мастер-классами выступали победители прошлых лет. И про каждого из них можно сказать: перед нами МАСТЕР!

       Конкурсному заданию второго тура «Мастер-класс» было посвящено выступление Артура Викторовича Зарубы, абсолютного победителя конкурса «Учитель года России — 1992», кандидата педагогических наук, учителя музыки НОУ «Ломоносовская школа» г. Москвы. И начал он своё выступление с собственного мастер-класса, пересказывать который нет смысла. Его надо видеть и в нём участвовать. Удивительно талантливый человек, умеющий в простом показать гениальное. Вторую часть своего выступления Артур Заруба посвятил рекомендациям к подготовке и проведению мастер-класса. Не преувеличу, если скажу, что все конкурсанты, без исключения, буквально ловили каждое слово этого учителя-артиста.

          Конечно, после такого яркого выступления привлечь внимание конкурсантов и увлечь их было делом непростым. Но  Ирина Анатольевна Баскевич, лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года России — 2012», учитель географии средней школы №7 с углубленным изучением английского языка города Перми, с этой задачей справилась. Её мастер-класс показал, как может на задачу урока или учебного занятия работать по-разному одна и та же идея.

          О том, что такое эссе и как его написать, конкурсантам  поведал Александр Александрович  Демахин, учитель МХК лицея №1 им.Ольбинского г.Сергиев Посад Московской области, абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России — 2012». Он же представил свой мастер-класс о том, как подготовить и показать опыт работы. Удивительный человек! Яркая личность, совершенно не вписывающаяся в устоявшийся и, к сожалению, доминирующий (особенно в регионах) образ учителя. Для себя по ходу его выступления сделала «зарубки» в сознании в тех местах, которые стали мне особенно созвучны: эссе должно нести личностный смысл, в опыте – личностно значимая идея, а для урока важно, чтобы пространство урока стало пространством жизни, не ограничиваться узкопредметным содержанием.

          Свой мастер-класс провела для нас Ирина Анатольевна Филиппова, лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года России — 2013», учитель русского языка и литературы МАОУ «Гимназия № 4» Великого Новгорода. Она предложила свою формулу успешного мастер-класса: удивление+увлечение+удовольствие.

          Следующий мастер-класс Натальи Сергеевны Тихоновой, методиста из Воронежа, члена жюри, восхитил и воодушевил. Я слышала и видела её впервые, хотя наши регионы расположены по соседству. Тем не менее, к сожалению, ни разу не довелось побывать на её лекциях. А жаль… Удивительный человек! Слушала её на одном дыхании. Наталья Сергеевна представила структуру урока с позиции единства содержания и художественной формы, рассмотрела его через идею архитектоники художественного произведения. Не сомневаюсь, что её советы и рекомендации пригодятся не только учителям русского языка и литературы, но и всем конкурсантам.

       Продолжил работу четвёртого дня семинара мастер-класс Юлии Борисовны Мукосеевой, учителя английского языка из Москвы. Динамичный, весёлый, интересный, живой.

        Мастер-класс Дмитрия Владимировича Бесполова, лауреата московского городского конкурса «Учитель года Москвы», учителя физкультуры МОУ СОШ № 335 Юго-Восточного округа г. Москвы, завершал учебный день. Он заставил конкурсантов прогнать усталость и ощутить себя учениками на уроке физкультуры. Нормативы, конечно, никто не сдавал, но было весело и задорно, зажигательно и остроумно. Была игра, которая показала как несерьёзно, играя, можно отрабатывать серьёзные вещи.

     Всё! Семинар завершён. Уже собраны вещи, и поезд меня ждёт. А дома – всё обдумать, осмыслить и готовиться, готовится, готовиться!

        До свидания, Москва! До скорой встречи в сентябре, когда я скажу тебе: «И снова здравствуй!»