Автор урока: Гулевская Ольга Николаевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ с.Вторые Тербуны Тербунского муниципального района Липецкой области
Предмет: литература.
Класс: 11.
Тема: «Чудики» Шукшина как новый тип литературного героя
Имя урока: "Нам бы про душу не забыть…"
Форма урока: урок - мастерская
Цели урока:
обучающая: осмысление особенностей созданных Шукшиным героев - чудиков; развитие умения анализа текста;
развивающая: создание условий для самостоятельной творческой деятельности обучающихся, закрепление навыка самостоятельной работы по группам, умения подбирать и отбирать необходимый материал по теме, работать над элементами проектной технологии; активизация познавательной деятельности учащихся, их творческих способностей, направленных на раскрытие темы урока;
воспитательная: формирование нравственных ценностей, духовное развитие обучающихся через обращение к наследию В.М.Шукшина, воспитание бережного отношения к авторскому слову.
Задачи урока:
предметные:
воспитывать читателя, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, создавать развёрнутые высказывания аналитического и интерпретирующего характера, участвовать в  обсуждении прочитанного;
метапредметные:
формировать умение самостоятельно ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности; умение соотносить свои действия с планируемыми результатами (ПиРУУД);
способствовать овладению обучающимися основами самоконтроля, самооценки (РУУД);
формировать умения строить  логическое рассуждение, делать выводы (КУУД);
формировать умение организовывать  учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; умение работать индивидуально и в группе;  формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение (РУУД);
формировать умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей (КУУД);
личностные:
формировать ответственное отношение к учению, готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;
формировать осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, его мнению, готовность и способность вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания;
способствовать формированию нравственных чувств; 
формировать коммуникативную компетентность в общении и  сотрудничестве со сверстниками в процессе образовательной деятельности.
    Эпиграф:

Нам бы про душу не забыть…
В.М. Шукшин.